企業培訓從需求分析開始（1）

    近些年，國內企業在培訓管理方麵的提升較快。企業對培訓的認知也已經從“費用”到了“投資”階(jie)段(duan)。培(pei)訓(xun)前(qian)所(suo)未(wei)有(you)地(di)得(de)到(dao)了(le)管(guan)理(li)層(ceng)的(de)重(zhong)視(shi)。縱(zong)觀(guan)企(qi)業(ye)培(pei)訓(xun)，盡(jin)管(guan)形(xing)式(shi)上(shang)已(yi)經(jing)熱(re)火(huo)朝(chao)天(tian)
，光(guang)盤(pan)影(ying)碟(die)滿(man)天(tian)飛(fei)，名(ming)師(shi)先(xian)知(zhi)粉(fen)墨(mo)登(deng)場(chang)
，但(dan)細(xi)細(xi)品(pin)來(lai)
，企(qi)業(ye)的(de)培(pei)訓(xun)內(nei)容(rong)是(shi)“千家一麵”。不外乎社會上時髦、熱點
、典型的課題。培訓課程是即興的，現缺現買。甚或還有不知道自己缺什麼的---傻子過年看隔壁。結果，錢沒少花，時間沒少折騰，大家除卻“感動”、“心動”外

，真正落實到“行動”上的少之又少。
　　表麵上看，是企業的培訓成果轉化問題
，培訓管理僅僅局限於課堂
；但究其源頭，卻是在培訓的需求分析環節就出了問題。企業的培訓需求
，總體而言，有三大來源：
　　第一、來源於企業的戰略
　　企業戰略確定了，為滿足未來戰略的需求
，企業必須基於內外環境分析
，進行人力需求和供給預測
、製定人力平衡措施。需著重考慮若出現缺員、冗(rong)員(yuan)或(huo)結(jie)構(gou)失(shi)衡(heng)應(ying)該(gai)提(ti)前(qian)采(cai)取(qu)哪(na)些(xie)措(cuo)施(shi)。尤(you)其(qi)在(zai)核(he)心(xin)人(ren)才(cai)隊(dui)伍(wu)的(de)建(jian)設(she)方(fang)麵(mian)，必(bi)須(xu)提(ti)前(qian)籌(chou)劃(hua)。在(zai)這(zhe)個(ge)階(jie)段(duan)
，企(qi)業(ye)的(de)培(pei)訓(xun)需(xu)求(qiu)是(shi)麵(mian)向(xiang)未(wei)來(lai)的(de)。
　　從國內企業的現狀來看，有的有戰略沒有人力策略，缺乏人力規劃，培訓需求分析從長期看來就是盲目的；有的甚至連企業本身的戰略也隻停留在老板的腦海中，這樣，企業的人力資源管理者是無論如何也難成為CEO戰略夥伴了。
　　第二、來源於工作任務
　　如果說戰略分析是“寫意”的，這一塊的分析就是“寫實”的。根據組織/職位梳理
，明確部門職能，完善崗位說明書。崗位任職者在知識技能、能力等方麵與客觀的崗位說明書要求之間的差距，就需要通過培訓來提升；
　　再有
，企業在麵臨重大變革時期
，通過培訓，使得變革的理念、知識、技能被個體掌握，在這一階段


，取得共識、步調一致尤為重要。培訓、宣貫是否到位
，在某種程度上甚至決定變革是否能成功。
　　這一範疇的培訓需求分析，從定位上看，是基於現實並麵向未來的。