無獨有偶,拿破侖在曆史上還有次更著名的“要腦袋”事件。
一次在行軍途中,拿破侖帶領先遣部隊和一位工程師先到前麵探路。他們來到了一條河邊,河上沒有橋,但部隊又必須迅速通過此河。
拿破侖就問工程師:“告訴我,河有多寬?”
“對不起,陛下。”工程師回答道,“我的測量儀器都留在後麵的部隊裏,他們離我們還有十英裏遠。”
“我要你馬上量出來。”
“這做不到,陛下。”
“我命令你馬上給我量出河寬,不然我就要你的腦袋!”
於是,工程師很快想了一個辦法:他脫下鋼盔,讓帽簷和他的眼睛、還有河對岸的一點正好在一條直線上。然後,他小心地保持身體的直立,不斷地向後退,等到眼睛、帽mao簷yan和he這zhe邊bian河he岩yan的de相xiang應ying一yi點dian剛gang好hao在zai一yi條tiao直zhi線xian上shang時shi,他ta就jiu停ting了le下xia來lai。他ta把ba自zi己ji所suo處chu的de位wei置zhi標biao好hao,接jie著zhe用yong腳jiao量liang出chu前qian後hou兩liang點dian的de距ju離li。然ran後hou,他ta對dui拿na破po侖lun說shuo:“這就是河流大概的寬度。”拿破侖大為高興,馬上就提升了他的職務。
以上案例說明了:方fang法fa總zong比bi問wen題ti多duo。對dui於yu一yi些xie棘ji手shou的de問wen題ti,不bu是shi沒mei有you解jie決jue的de方fang法fa,而er是shi我wo們men沒mei有you找zhao到dao而er已yi。隻zhi要yao肯ken思si考kao,就jiu總zong有you一yi條tiao路lu通tong向xiang成cheng功gong。員yuan工gong有you時shi候hou對dui你ni說shuo“不可能”、“實現不了”、“沒辦法解決”等,那其實是他們在為自己的懶惰找借口而已。作為領導者,這時候,你需懂得給員工一點壓力,必要時候,甚至可能使用“威脅”手段。拿破侖兩次在關鍵時刻,都是對下屬說“我要你的腦袋”,然(ran)後(hou)下(xia)屬(shu)就(jiu)給(gei)了(le)他(ta)想(xiang)要(yao)的(de)結(jie)果(guo)。其(qi)實(shi),在(zai)很(hen)多(duo)時(shi)候(hou),我(wo)們(men)也(ye)隻(zhi)有(you)使(shi)用(yong)威(wei)脅(xie)手(shou)段(duan),才(cai)能(neng)讓(rang)下(xia)屬(shu)感(gan)受(shou)到(dao)壓(ya)力(li),他(ta)才(cai)會(hui)消(xiao)除(chu)惰(duo)性(xing),才(cai)會(hui)超(chao)越(yue)自(zi)我(wo),使(shi)自(zi)己(ji)的(de)智(zhi)慧(hui)充(chong)分(fen)展(zhan)現(xian)出(chu)來(lai),才(cai)能(neng)給(gei)公(gong)司(si)想(xiang)要(yao)的(de)結(jie)果(guo)。
作為領導者,對於那些意誌消沉、業績糟糕、自覺性差的員工,一味地給他創造良好的環境,去幫助他,並不一定能讓他感受到“胡蘿卜”的重要,有時候,還需要用“大棒”來威脅。偶爾利用你的權威對他們進行威脅,會及時消除他們的惰性,激發他們的潛力。所謂“溫室裏的花朵長不大”也就是這個道理。
當然,威脅也要看對象。倘若一位八十歲的老太婆掉入湖中,拿破侖還舉槍嚇唬她,恐怕會讓她心髒病發作,“咕咚、咕咚”嗆兩口水,當場就沒命。拿破侖之所以開槍,是因為他得知這位落水的士兵,其實是“會一點兒”,故可以對他使用“激將法”。
最後,筆者認為上司對下屬施加的威脅要適度,不能輕易對下屬說,“下個月,你不能完成100萬業績,你就給我走人。”“你應該明白你的處境,如果你不能按我的要求把事做好,你就要走人”等等。這樣的話會產生什麼好結果嗎?不會。這樣隻會導致工作全盤皆輸,得不償失。除非,你真的想讓他辭職走人。否則,你這樣的威脅言語,實在是管理的大忌。
手機版|
關注公眾號|

下載手機APP

